01
Istruzione formale e seconda opportunità
Collaboriamo con istituti che realizzano percorsi di secondo livello per adulti, lavoratori e persone uscite precocemente dal sistema scolastico, finalizzati anche al conseguimento del diploma.
AREA EDUCAZIONE DEGLI ADULTI
L’apprendimento parte dalla persona adulta e dagli obiettivi da raggiungere.
SUBMEET, grazie alla sua esperienza pluriennale, propone e realizza esperienze educative per discenti adulti e staff combinando ambienti formali, non formali, professionali e comunitari in funzione dei risultati attesi.
IL PRINCIPIO
Persone diverse richiedono percorsi diversi.
Consideriamo esperienze, motivazioni, competenze e barriere alla partecipazione.
Per adult learners e staff partiamo dal risultato da raggiungere, non da un programma prestabilito.
FORMALE · NON FORMALE · INFORMALE
Conoscere l’Adult Education attraverso il sistema italiano.
Submeet permette alle organizzazioni europee di osservare e confrontare le realtà che operano concretamente nell’istruzione degli adulti, nell’apprendimento permanente e nella comunità.
Scuole e CPIA, Università delle Tre Età, Terzo Settore, imprese, professionisti e reti europee possono contribuire allo stesso percorso con funzioni differenti.
AMBIENTI DI APPRENDIMENTO
Modalità diverse, combinate in funzione degli obiettivi.
Incontri, osservazioni, laboratori e attività sul campo vengono integrati quando svolgono una funzione precisa all’interno del percorso.
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Apprendimento non formale lungo tutto l’arco della vita
La collaborazione con l’Università delle Tre Età rende visibili modelli di lifelong learning fondati su cultura, partecipazione, competenze, socialità e active ageing.
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Apprendimento professionale e iniziativa imprenditoriale
Percorsi pratici per sviluppare competenze, autonomia e capacità di trasformare un’idea in una proposta professionale o imprenditoriale più concreta.
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Apprendimento nella comunità
Associazioni, imprese, servizi, professionisti ed enti culturali entrano nel percorso quando possono offrire un contributo educativo pertinente.
SUBMEET COME HOSTING ORGANISATION
Workshop, learning lab e project work progettati direttamente.
Quando è coerente con gli obiettivi, Submeet può ospitare il percorso e realizzare attività formative, laboratori, mentoring ed esperienze progettuali.
ALTRI AMBIENTI APPROPRIATI
Organizzazioni e contesti attivati in funzione del risultato.
Quando servono competenze o ambienti differenti, coinvolgiamo le realtà esterne più pertinenti. Il territorio diventa così una risorsa educativa, non uno sfondo turistico.
TEMATICHE POSSIBILI
Apprendere per partecipare, crescere e acquisire maggiore autonomia.
Le aree vengono selezionate in funzione dei partecipanti e del cambiamento atteso.
Competenze digitali e inclusione digitale
Autonomia nell’uso degli strumenti, accesso ai servizi, sicurezza, comunicazione e partecipazione digitale.
Occupabilità, upskilling e reskilling
Aggiornamento delle competenze, orientamento, reinserimento professionale e capacità di adattamento.
Imprenditorialità e autoimpiego
Dall’analisi delle competenze allo sviluppo dell’idea, del modello di attività e della comunicazione.
Active ageing e apprendimento intergenerazionale
Partecipazione, benessere, condivisione delle competenze e collaborazione tra generazioni.
Inclusione, partecipazione e cittadinanza attiva
Percorsi per affrontare barriere sociali, culturali, economiche, digitali o educative.
COME LAVORIAMO
Dagli obiettivi a un percorso accessibile, significativo e trasferibile.
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Obiettivi, profilo e risultati attesi
Partiamo dal cambiamento atteso considerando esperienze, competenze, motivazioni, bisogni di supporto e condizioni di partecipazione.
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Co-progettazione
Definiamo risultati, attività, metodologie, tempi e strumenti di accompagnamento.
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Ambienti appropriati
Selezioniamo contesti formali, non formali, professionali o comunitari coerenti con gli obiettivi.
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Esperienza, trasferimento e follow-up
Accompagniamo l’esperienza con riflessione e riconoscimento degli apprendimenti, collegandoli al contesto personale, professionale o organizzativo.
ESPERIENZE REALI
L’apprendimento degli adulti, nelle sue diverse forme.
Le immagini documentano esperienze internazionali, attività pratiche e percorsi di seconda opportunità: non soltanto la presenza dei partecipanti, ma gli ambienti nei quali l’apprendimento prende forma.
IL PROSSIMO PASSO
Partiamo dai tuoi obiettivi.
Raccontaci chi parteciperà, quali competenze vuoi sviluppare e quale cambiamento vuoi generare.
